Quelle place pour la réalité augmentée dans l'enseignement de l'histoire ? - Enseigner avec le numérique
 

Quelle place pour la réalité augmentée dans l’enseignement de l’histoire ?

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Lors des 21e Rendez-vous de l’Histoire de Blois, dont le thème était "La puissance des images", le pôle de compétences disciplinaires d’Histoire-Géographie de l’académie de Rouen a présenté sa réflexion sur la place de la réalité augmentée dans l’enseignement de cette discipline.

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Deux scénarios pédagogiques ont illustré cette thématique :

Une interview de Matthieu Bernier, interlocuteur académique au numérique en Histoire-Géographie pour l’académie de Rouen, est en ligne sur le site du Café pédagogique.

Niveaux : Collège | Lycée

Discipline : Histoire et Géographie

Compétence :
Développer des documents multimédia