-
un usage...
-
au sujet de...
- les activités documentaires (15)
- les activités expérimentales (9)
- le prise en charge du handicap (13)
- l’aide à l’apprentissage (32)
- la classe inversée (34)
- la continuité pédagogique (43)
- la démarche d’investigation (12)
- la différenciation et la remédiation (38)
- l’Éducation aux Médias et à l’Information (34)
- l’évaluation (20)
- les jeux sérieux (16)
- l’accompagnement personnalisé (17)
- la pratique de l’oral (29)
- Scénario pédagogique (45)
- les tableaux blancs interactifs (2)
- la tâche complexe (26)
- le travail collaboratif (20)
- le travail en autonomie (47)
- le travail impliquant plusieurs disciplines (17)
- les usages mobiles (66)
- les Espaces Numériques de Travail (89)
- les réseaux sociaux (6)
-
-
un outil pour travailler...
-
des vidéos pour...
- faire un montage (27)
- commenter des images ou des vidéos (capsules) (29)
- convertir une vidéo (changer le format, alléger) (17)
- télécharger ou publier une vidéo (20)
- rendre une vidéo interactive (9)
- ajouter des sous-titres (9)
- créer des animations (15)
- chapitrer, annoter (10)
- filmer son écran (18)
- projeter son écran (5)
- filmer autrement (3)
-
des images pour...
- photographier différemment (3)
- retoucher une image (9)
- retirer/coller des éléments (13)
- créer une image animée (15)
- créer un panoramique (8)
- créer des images en 3D (12)
- créer des bandes dessinées (14)
- créer des images vectorielles (14)
- créer des QR Code (5)
- créer des cartes géographiques ou historiques (16)
- créer des infographies (17)
- créer des graphiques (10)
- créer des nuages de mots (5)
- rendre une image interactive (5)
- alléger/convertir des images (7)
-
des textes ou des tableaux pour...
- utiliser un traitement de textes (2)
- créer des livres (ebooks) (14)
- créer des cartes mentales ou des schémas (13)
- lire des fichiers particuliers (8)
- utiliser la reconnaissance de caractères (12)
- convertir des fichiers (5)
- prendre des notes (2)
- créer des tableaux (1)
- Créer des bibliographies et sitographies. (2)
- scanner un document (4)
- annoter des documents (8)
-
-
- Activités documentaires (15)
- Activités expérimentales (9)
- Adaptation scolaire et handicap (13)
- Aide à l’apprentissage (32)
- Classe inversée (34)
- Continuité pédagogique (43)
- Démarche d’investigation (12)
- Différenciation et Remédiation (38)
- Éduquer aux Médias et à l’Information (34)
- Évaluer (20)
- Jeux sérieux (16)
- l’accompagnement personnalisé (17)
-
Disciplines
-
Vidéos
- faire un montage (27)
- commenter des images ou des vidéos (capsules) (29)
- convertir une vidéo (changer le format, alléger) (17)
- télécharger ou publier une vidéo (20)
- rendre une vidéo interactive (9)
- ajouter des sous-titres (9)
- créer des animations (15)
- chapitrer, annoter (10)
- filmer son écran (18)
- projeter son écran (5)
- filmer autrement (3)
-
Images
- photographier différemment (3)
- retoucher une image (9)
- retirer/coller des éléments (13)
- créer une image animée (15)
- créer un panoramique (8)
- créer des images en 3D (12)
- créer des bandes dessinées (14)
- créer des images vectorielles (14)
- créer des QR Code (5)
- créer des cartes géographiques ou historiques (16)
- créer des infographies (17)
- créer des graphiques (10)
- créer des nuages de mots (5)
- rendre une image interactive (5)
- alléger/convertir des images (7)
- Audio
-
Textes et tableaux
- utiliser un traitement de textes (2)
- créer des livres (ebooks) (14)
- créer des cartes mentales ou des schémas (13)
- lire des fichiers particuliers (8)
- utiliser la reconnaissance de caractères (12)
- convertir des fichiers (5)
- prendre des notes (2)
- créer des tableaux (1)
- Créer des bibliographies et sitographies. (2)
- scanner un document (4)
- annoter des documents (8)
- Présentations
- Multimédias
- Utilitaires
- Outils académiques
- Outil collaboratif
- Initiation au code
- Gérer l’information
- Continuité pédagogique
-
Disciplines
- Nature de la ressource
- Utilisation de la ressource
-
Disciplines
- 1. Information et données
- 2. Communication et collaboration
- 3. Création de contenus
- 4. Protection et sécurité
- 5. Environnement numérique
-
-
Suivez-nous sur Twitter :
-
- Formations
- Aide et conseils
Tablette en environnement pédagogique
Vidéo présentant les témoignages de deux enseignants concernant les apports pédagogiques de l’usage d’une tablette en Mathématiques et en SVT (gestion de classe, gain de temps, prise en compte du handicap, ...).
Niveaux : École | Collège | Lycée
Disciplines : Mathématiques | Sciences de la Vie et de la Terre | Toutes les disciplines
- Co-construction et mise à disposition d’une trace écrite commune
- Interagir en classe ou à distance avec Mentimeter
- Dynamiser le travail de groupe avec un escape game
- Filmer en commentant une trace écrite au tableau
- Faire présenter leurs travaux aux élèves en vidéo
- Créer une capsule vidéo en commentant un document numérique
- Filmer l’explication d’une notion avec un support papier
- Utiliser l’ENT en lycée professionnel comme espace de stockage et plate-forme interactive : retour d’expérience
- Transformer un smartphone en un instrument de mesure
- Des ressources mathématiques pour le primaire.
- Pages
- Fovéa Arte - Eduthèque
- La ressource BRNE allemand cycle 3
- La ressource BRNE mathématiques cycle 4
- La ressource BRNE allemand cycle 4
- La ressource BRNE sciences cycle 4
- SINÉ services innovants numériques Éduthèque
- Le cartable fantastique - Accompagner les enfants dyspraxiques
- La continuité pédagogique avec Canopé
- Applications mathématiques pour tablettes
- Des animations interactives pour les nouveaux programmes de lycée en SVT
- Pages
- 1
- 2
-
Rectorat de l’académie de Normandie - Site de Rouen
- 25, rue de Fontenelle
76 037 Rouen - Tél. 02 32 08 90 00
Site Web
- 25, rue de Fontenelle
-
Directions des services départementaux de l'éducation nationale
-
Services
-
Ministère
- Contact
- Flux RSS
- Plan du site
- Mentions légales
- Rédaction
- Se connecter
- 2015-2021 © Enseigner avec le numérique - tous droits