Enseigner avec le numérique Usages, ressources et outils pour une pédagogie numérique

Six dossiers pédagogiques en lien avec des expositions, sont mis à disposition des enseignants dans l’offre Eduthèque -Institut du monde arabe.

– AlUla, merveille d’Arabie - L’oasis aux 7000 ans d’histoire

Un dossier destiné aux enseignants propose de revenir sur l’exposition et présente des liens avec les programmes d’histoire-géographie.

Activités pédagogiques proposées :

• Maths SVT : études de squelettes
• Histoire-Maths : les tombeaux nabatéens
• Maths : rosettes et transformation du plan, rosette et cercle trigonométrique
• SVT : érosion processus et conséquences, analyse de documents visuels, les caractéristiques du grès et du basalte, utilisation du microscope polarisant, recherche internet sur l’érosion mécanique en milieu aride.

– Dia AZZAWI - Sabra et Chatila

Un dossier pédagogique se propose de mettre en relation des reproductions de deux portfolios de Dia Azzawi
et les textes littéraires qui les ont inspirés.
Liens avec les programmes d’histoire, histoire des arts et français.

–  L’Age d’or des sciences arabes

Un dossier offre un panorama des sciences, entre le IXè et le XVè siècle ( mathématiques, algèbre, calcul, astronomie, physique, mécanique, sciences et arts, médecine et géographie ) ainsi que des repères chronologiques.

– Monothéismes - Trois traditions, un même berceau, le Proche-Orient

Un dossier pédagogique propose un éclairage historique et thématique sur le judaïsme, le christianisme et l’islam, ainsi que des propositions de mise en œuvre pédagogiques :
Réalisation d’un support d’exposition par courant religieux ou par thème
Des activités ludiques en classe

– L’épopée du Canal de Suez

Un dossier pédagogique sous forme de repères historiques et une sélection d’extraits sur l’histoire de ce canal.
Liens avec les programmes d’histoire, EMC, français, arabe, histoire des arts.

– Foot et monde arabe

Ce dossier pédagogique propose de revenir sur les 11 entrées de l’exposition « Foot et monde arabe, la révolution du ballon rond ». Chaque entrée de l’exposition donne lieu à un texte de synthèse et à des suggestions de questionnement en direction des élèves, qui s’appuient sur les œuvres exposées.
Liens avec les programmes d’EPS, EMC, langues vivantes, SES, histoire, et arts appliqués.