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Usages - Utiliser les Espaces Numériques de Travail
Hybrider l’enseignement : pistes de réflexion pour développer l’autonomie et l’entraide entre élèves
un retour d'expérience en lycée
Enseignement hybride : organiser la mise en activité dans et hors la classe
des pistes pour organiser sa séquence, favoriser les apprentissages et maintenir le lien avec les élèves
Confronter les points de vue et améliorer l’expression écrite avec les PADs collaboratifs
Recueillir les points de vue des élèves sur un sujet, faire un brainstorming. Voici un exemple d'usage détaillé sur l'utilisation des outils d'écriture collaborative.
Devises, humeurs : gérer les fonctions sociales de l’Éduc de Normandie
Comment sensibiliser et éduquer les élèves aux fonctionnalités de l'Éduc de Normandie inspirées des réseaux sociaux ?
Développer les usages pédagogiques de l’ENT
Le dispositif d’accompagnement mis en place par l’académie pour le déploiement du nouvel Educ de Normandie
Semaine de la presse et des médias à l’École 2021
Exemples d'usages numériques dans les établissements scolaires de l'académie lors de la SPME 2021
ENT Lycée : Développer la pratique de l’oral
Un exemple d'usage pédagogique avec l'enregistreur audio de l'ENT L'educ de Normandie.
ENT Lycée : Organiser sa veille professionnelle
Démarche pour agréger des flux RSS sur le tableau de bord de l'ENT L'educ de Normandie
Un calendrier interactif pour le rituel en langues vivantes
Utiliser un calendrier interactif pour le rituel de début d'heure : Quelle utilisation ? Quel outil ?
Panthéon virtuel
Visite du Panthéon et création d'un musée virtuel en anglais.
Réviser le Bac avec l’ENT
Quelques pistes d'utilisation de l'ENT pour accompagner les élèves dans leurs révisions du Bac.
Individualiser la correction des devoirs grâce à l’ENT
Comment enregistrer un commentaire audio et/ ou écrit pour individualiser la correction ?
Créer une activité pédagogique dans l’ENT collège
Comment créer une activité pédagogique dans l'ENT en y intégrant des images, des documents sonores et des formulaires
ENT collège : Déposer un travail à faire avec enregistrement
Demander aux élèves d'enregistrer une production via l'ENT collège.
ENT Collège : Réaliser une activité collaborative et différenciée avec le classeur pédagogique
Le nouveau classeur pédagogique facilite la création et la diffusion d'activités collaboratives et différenciées.
Tablettes : Améliorer la qualité de la production orale avec Mirage Make
Augmenter une fiche de travail en anglais avec Mirage Make
ENT Lycée Utiliser les ressources internes de l’ENT
Favoriser la mémorisation en utilisant les schémas d'Edumedia
ENT lycée : Travailler la compréhension grâce aux documents de la BRNE
Utiliser les ressources gratuites de la BRNE pour travailler la compréhension écrite et/ou orale, et mettre les ressources à disposition des élèves dans le casier de l'ENT.
ENT Lycée : Donner un exercice pour vérifier la compréhension des notions
Un exemple d'utilisation pédagogique du casier de l'ENT : déposer un exercice dans le casier des élèves qui sera par la suite rendu complété au professeur.
Le casier va permettre d'échanger des travaux entre les différents utilisateurs de l'ENT.
ENT Lycée : Utiliser le casier pour préparer une correction active en classe
Un exemple d'utilisation pédagogique du casier de l'ENT : déposer un document dans le casier des élèves.
ENT L’Educ de Normandie : Faciliter le travail de groupe
L'ENT est un outil idéal pour favoriser le travail de groupe dans et en-dehors de la classe.
ENT lycée : organiser son espace de travail
L' ENT permet de disposer de l'ensemble de ses documents de travail dans n'importe quelle salle de l'établissement de l'établissement ou chez vous.
ENT lycée Travailler la production orale : Lecture d’un poème
Améliorer la production orale des élèves : Travail de phonologie, repérage des groupes de souffle, des liaisons, ...
ENT lycée Travailler la compréhension orale
Mettre une compréhension orale à disposition des élèves
Favoriser la mémorisation du lexique en utilisant une ressource externe
Comment favoriser la mémorisation à long terme en utilisant des outils numériques : Intégrer des ressources externes type Quizlet
Enseignement hybride : Rendre un exercice réalisé sur feuille dans l’ENT
Retour d'expérience sur la récupération de production numérisée en collège
Apprendre à disserter avec des outils collaboratifs
Des pistes proposées par le pôle Lettres pour apprendre aux élèves à disserter sur une œuvre en classe et à distance.
Animer un échange avec des élèves présents dans l’EPLE et des élèves à domicile
un scénario permettant de maintenir le lien entre élèves à distance et en classe
Concevoir un e-carnet culturel dans l’ENT
Un projet dans le cadre du Parcours d'Education Artistique et Culturelle proposant des activités d'appropriation des oeuvres durant la période de confinement.
Mobiliser les ressources du médiacentre de l’ENT pour enseigner à distance
un exemple de scénario pédagogique en collège qui exploite le classeur et les ressources du médiacentre dans l'ENT
Interagir en direct avec les élèves : retours d’usages
Témoignages d'enseignants sur différentes utilisations d'une classe virtuelle, d'un chat ou d'un pad.
Utiliser l’ENT en lycée professionnel comme espace de stockage et plate-forme interactive : retour d’expérience
un exemple d'utilisation de l'ENT "L'educ de Normandie" au lycée des métiers Thomas Pesquet de Coutances (50).
Mettre en place une évaluation formative à distance
Des pistes proposées par le pôle de compétences disciplinaires Histoire-Géographie en collège et en lycée
Corriger des productions d’élèves avec une tablette et un stylet
Trois tutoriels vidéos pour la correction de productions d'élèves avec iPad et stylet dans l'ENT Itslearning.
Utiliser la classe virtuelle du CNED pour la continuité pédagogique : retour d’expérience
Un témoignage d'une enseignante d'anglais en collège.
Assurer la continuité pédagogique - Lycées de l’Eure
Présentation des outils et ressources numériques pour faciliter la continuité pédagogique dans les lycées de l'Eure.
Assurer la continuité pédagogique - Lycées de Seine-Maritime
Présentation des outils et ressources numériques pour faciliter la continuité pédagogique dans les lycées de Seine-Maritime.
Assurer la continuité pédagogique - Collèges de l’Eure
Présentation des outils et ressources numériques pour faciliter la continuité pédagogique dans les collèges de l’Eure.
Assurer la continuité pédagogique - Collèges de Seine-Maritime
Présentation des outils et ressources numériques pour faciliter la continuité pédagogique dans les collèges de Seine-Maritime.
Assurer la continuité pédagogique - Collèges du Calvados
Présentation des outils et ressources numériques pour faciliter la continuité pédagogique dans les collèges du Calvados.
Assurer la continuité pédagogique - Lycées du Calvados
Présentation des outils et ressources numériques pour faciliter la continuité pédagogique dans les lycées du Calvados.
Assurer la continuité pédagogique - Lycées de l’Orne
Présentation des outils et ressources numériques pour faciliter la continuité pédagogique dans les lycées de l'Orne.
Assurer la continuité pédagogique - Lycées de la Manche
Présentation des outils et ressources numériques pour faciliter la continuité pédagogique dans les lycées de la Manche.
Assurer la continuité pédagogique - Collèges de l’Orne
Présentation des outils et ressources numériques pour faciliter la continuité pédagogique dans les collèges de l'Orne.
Assurer la continuité pédagogique - Collèges de la Manche
Présentation des outils et ressources numériques pour faciliter la continuité pédagogique dans les collèges de la Manche.
Construire un schéma heuristique collaboratif
un exemple de réalisation d'un schéma heuristique collaboratif comme support d’une courte présentation orale et de la trace écrite.
Préparer une discussion argumentée avec une carte mentale
Faciliter l'organisation des idées avec outil disponible dans l'ENT
Simplifier l’entraînement à l’expression orale avec l’ENT
Des pistes d'utilisation de l'enregistreur audio de l'ENT en espagnol, au collège et au lycée
Raconter et cartographier le commerce triangulaire
Des storymaps réalisées en 4e LCE Anglais
Apprendre à mettre un texte en voix avec le numérique
Retour sur plusieurs projets mis en oeuvre au collège Albert Camus d'Yvetot dans le cadre des TraAM Lettres sur l'oral.
La pratique de l’oral avec l’ENT au lycée
Favoriser la production orale dans différentes situations : des exemples de pratiques proposés par le PCD de SES.
Favoriser le travail personnel de l’élève avec l’exerciseur de l’ENT collège
Créer et partager des exercices d'auto-évaluation.
Acquérir les savoir-faire d’une épreuve de bac avec des enregistrements audio.
Une démarche proposée par le pôle de compétences de SES permettant aux élèves de produire et d'exploiter des enregistrements pour acquérir des méthodes de travail.
Faire écrire un journal de lecteur numérique et collaboratif
Retour sur un projet mené en Lettres et en Documentation avec des élèves de cinquième.
Utiliser la baladodiffusion en cours d’anglais
Retour d'usages au collège Jacques Daviel de Mesnil-en-Ouche
Enrichir son lexique en mode coopératif et synthétiser avec un outil carte mentale
une démarche en anglais pour aider les élèves à enrichir le lexique en mode coopératif et à synthétiser leur travail sur une carte mentale.
Initier les élèves de sixième à l’utilisation de l’ENT
Une séance de technologie proposée en sixième au collège Europe de Cormeilles
Réaliser un reportage audio en sortie scolaire
Projet mené avec des élèves de quatrième dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés en Lettres.
Créer une visite virtuelle à l’aide de l’enregistreur de l’ENT
Découvrir en autonomie des œuvres au CDI à l'aide de tablettes.
Mettre en place une web TV au collège
un exemple proposé par le collège Jacques Daviel (Mesnil en Ouche)
Préparer des cartes de mémorisation avec l’ENT
Un scénario pédagogique de création de cartes de mémorisation présenté sur le site de sciences biologiques et sciences sociales appliquées
Améliorer la prononciation en langues vivantes grâce à l’ENT
Améliorer la prononciation en langues vivantes grâce à l'enregistreur de l'ENT
Une radio dans l’ENT
Deux projets de webradio menés dans des collèges de l'académie de Rouen à l'aide de l'ENT.
ENT Lycée : Préparer une émission radio
Retour d'expériences du PCD Documentation sur l'enregistreur audio de l'ENT des lycées de l'académie de Rouen
Améliorer la lecture expressive avec le numérique
Un projet mené en 4e par le pôle numérique Lettres de l'académie de Rouen dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés
ENT collège : une page d’accueil rédigée par les collégiens
Au collège Pablo Picasso d'Harfleur, les actualités de la page d'accueil de l'ENT sont rédigées par les élèves membres du club journal.
ENT collège : créer un blog pour pratiquer la classe inversée
Un exemple de blog créé dans l'ENT des collèges de l'Eure et de Seine-Maritime.
Réaliser une interview fictive d’un personnage historique
une piste pour pratiquer l'oral proposée par le pôle numérique Histoire-Géographie de Rouen
Travailler l’oral grâce à la webradio
Des retours d'expérience en collège et lycée.
Mettre les nouveautés du CDI en page d’accueil de l’ENT
Démarche pour valoriser les acquisitions du CDI sur les ENT de l'académie de Rouen
ENT collège : Créer un groupe de communication
Comment créer un groupe de communication dans l'ENT collège de l'académie de Rouen ?
Créer un magazine pour valoriser un travail collectif
Un magazine réalisé avec l'outil Madmagz, regroupant les magnifiques travaux des élèves de 3è du collège Barbey d'Aurevilly à Rouen, qui se sont essayés à l'art aborigène.
Ecrire, réécrire et rendre compte via l’ENT
Un projet d'écriture et de lecture de nouvelles fantastiques en quatrième.
Utiliser l’enregistreur de l’ENT dans le cadre d’un projet de lecture
Un projet école/collège dans le cadre du prix Dévoreurs de livres
Faire rédiger un journal de bord numérique
Un projet d'écriture mené en cinquième au collège Les Acacias du Havre.
Réaliser des booktubes en classe
Des critiques littéraires en vidéo réalisées par des collégiens et des lycéens.
Collaborer en classe
Quelques pistes données par les ERUN et PCD de l’académie de Rouen pour organiser la collaboration entre élèves, en classe et hors la classe.
Travail personnel de l’élève et autonomie
Des pistes proposées par les PCD de l'académie de Rouen pour favoriser le travail personnel de l'élève et la construction de son autonomie.
La correction audio des copies avec l’ENT
Une piste pour rendre plus efficaces les temps de correction.
Projets scolaires et classe inversée
On peut s'appuyer sur la démarche de la classe inversée pour construire un projet scolaire.
Renverser la classe ou comment amener les élèves à réaliser des capsules vidéos
Une variante de la classe inversée: les élèves construisent eux-mêmes les capsules vidéos.
Différencier en classe inversée
Mettre en oeuvre une séquence en classe inversée,c'est aussi l'occasion de proposer des activités différenciées aux élèves.
Classe inversée et jeux de rôle
L'organisation en classe inversée facilite la mise en place de jeux de rôle sur le temps scolaire.
Classe inversée et travail collaboratif
Des pistes pédagogiques proposées par les Pôles de Compétences Disciplinaires pour développer le travail collaboratif entre élèves dans une démarche de classe inversée.
Se lancer dans la classe inversée
Des pistes pédagogiques proposées par les Pôles de Compétences Disciplinaires de l'académie de Rouen pour débuter dans la classe inversée.
Créer et exploiter un formulaire de l’ENT 27 et 76 en Mathématiques
Un exemple de séance utilisant l'outil formulaire de l'ENT.
Des exemples d’utilisation de l’ENT en SBSSA
Plusieurs démarches de pédagogie inversée utilisant l'ENT vous sont proposées
ENT et pédagogie inversée en SBSSA
Un exemple d'activités en SBSSA utilisant l'ENT dans le cadre d'une pédagogie inversée.
Préparer et prolonger le travail en classe
Une séance utilisant les possibilités de diffusion de fichiers de l'ENT
Préparation au débat contradictoire en Allemand
Un exemple de séance utilisant les possibilités de diffusion de contenus de l'ENT et un outil de travail collaboratif
Une webquest (cyberquête) via l’ENT en Allemand
Une utilisation simple de l'ENT par diffusion et collecte de travail
Entrainement à la compréhension orale en Allemand
Une séance utilisant l'ENT pour diffuser du contenu audio et permettre aux élèves de rendre leur travail.
Maîtriser la compétence « situer dans le temps » par la réalisation d’un clip multimédia avec Meograph
Un travail autonome des élèves, de recherche et de construction d'une présentation multimédia.
En quoi la compréhension d’un événement peut-elle être améliorée par un travail numérique collaboratif ?
Un travail en fil rouge sur l'année. Une tâche autonome des élèves utilisant l'ENT et des outils de carte mentale.
Scénario d’usage de l’espace numérique de travail (langues)
Le pôle de compétences allemand propose une série de scenarios pédagogiques utilisant l'espace numérique de travail académique.