Usages - Travail en autonomie
Enrichir un support papier avec des QR codes
des pistes d'usages des QR codes associant support papier et ressources numériques
Enrichir une fiche de travail avec des Qrcodes
Vous voulez postuler au meilleur métier du monde ? Voici une fiche de travail en autonomie enrichie de QRcodes proposée par le pôle et le GRP lettres-anglais .
Repenser l’espace pour faciliter les apprentissages
Présentation de la classe du futur du lycée des métiers Augustin Boismard de Brionne.
Favoriser l’autonomie et l’aisance à l’oral en s’appuyant sur un mur collaboratif
La minute actu, une activité proposée par le PCD de SES
Dynamiser le travail de groupe avec un escape game
Utiliser en groupe un escape game dans des activités de découverte ou de fin d'apprentissage.
Assurer la continuité pédagogique - Ecoles de l’Eure
Présentation des outils et ressources numériques pour faciliter la continuité pédagogique dans les écoles de l'académie de Normandie.
Créer une application pour s’initier à la veille informationnelle
Un exemple de travail mené au collège Henri Matisse de Grand-Couronne dans le cadre de la DP3.
Réviser le Bac avec l’ENT
Quelques pistes d'utilisation de l'ENT pour accompagner les élèves dans leurs révisions du Bac.
Favoriser la mémorisation
Quels usages, quels outils et ressources numériques pour faciliter la mémorisation. Une synthèse réalisée par les pôles disciplinaires de l'académie.
Tablettes : Améliorer la qualité de la production orale avec Mirage Make
Augmenter une fiche de travail en anglais avec Mirage Make
Favoriser l’apprentissage avec un questionnaire en ligne
Un exemple de travail en autonomie utilisant le site Quizalize
Augmenter un document pour en faciliter la compréhension
Un exemple d'activité associant des fichiers audio à des textes.
Favoriser la mémorisation à long terme
Mémorisation à rythme expansé : Les outils qui aident les élèves
Scratch Jr. Un exemple d’usage des tablettes à l’école primaire
Découvrir la programmation avec le logiciel Scratch Junior. Un exemple d'usage très simple des tablettes en classe de CM2.
ENT L’Educ de Normandie : Faciliter le travail de groupe
L'ENT est un outil idéal pour favoriser le travail de groupe dans et en-dehors de la classe.
Conjuguer aménagement des espaces d’apprentissage et numérique
Un exemple d'aménagement des espaces avec utilisation d'outils numériques pour favoriser une pédagogie différenciée.
Créer des ressources adaptées aux outils nomades
Des exemples d'usages pédagogiques proposés par le pôle numérique Anglais
Préparer une discussion argumentée avec une carte mentale
Faciliter l'organisation des idées avec outil disponible dans l'ENT
Réaliser un croquis à partir d’une visite virtuelle 360°
Une séquence proposée par le pôle numérique Histoire-Géographie en classe de quatrième.
Réexploiter les connaissances avec des tablettes
Des exemples de pratiques en première bac HPS proposés par le pôle de compétences SBSSA
Favoriser le travail personnel de l’élève avec l’exerciseur de l’ENT collège
Créer et partager des exercices d'auto-évaluation.
Développer le travail en autonomie avec des QR codes
Un exemple en cours de français avec une classe de SEGPA
Créer une vidéo Booktube pour rendre compte d’une lecture cursive
Un projet mené en collège et en lycée par deux professeures de Lettres dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés.
La boîte à outils pédagogiques
Une série d'articles mettant en avant des outils, des ressources pédagogiques et des pistes de réflexion autour de thèmes transversaux concernant le quotidien des enseignants et des élèves.
Créer un jeu de piste en mode déconnecté
Comment créer un jeu de piste pour les élèves lors d'une sortie pédagogique ? Le pôle académique d'anglais propose d'utiliser le site et l'application Actionbound.
Améliorer la prononciation en langues vivantes grâce à l’ENT
Améliorer la prononciation en langues vivantes grâce à l'enregistreur de l'ENT
Faciliter l’organisation d’une course d’orientation avec des QRcodes
Le pôle de compétences académique d'EPS vous propose un article sur l'organisation d'une course d'orientation avec l'outil iOrienteering.
Utiliser des nuages de mots pour faire un compte-rendu de lecture
Un projet mené en collège autour de la lecture.
Créer des capsules vidéos pour un scénario de police scientifique
Projet proposé par le pôle de compétences de biotechnologies
Découverte du programme de sciences de gestion avec un escape game
Un projet proposé par le pôle de compétences d'économie-gestion visant à favoriser la dynamique de groupe en première STMG
Réaliser des infographies en EMC
Deux exemples de projets associant un professeur documentaliste et un enseignant d'histoire-géographie.
Collaborer en classe
Quelques pistes données par les ERUN et PCD de l’académie de Rouen pour organiser la collaboration entre élèves, en classe et hors la classe.
Travail personnel de l’élève et autonomie
Des pistes proposées par les PCD de l'académie de Rouen pour favoriser le travail personnel de l'élève et la construction de son autonomie.
Des fiches de révisions en autonomie avec un mur virtuel
Un travail de création de fiche de révision par les élèves en utilisant Padlet.
Créer une fiche de mémorisation active en mode collaboratif
Utilisation de deux outils collaboratifs Framamemo et Etherpad pour créer une fiche de révision en fin de chapitre
Exploitation d’une vidéo avec une carte mentale
Organiser les idées d'une vidéo dans une carte mentale avec l'application Mindomo.
Préparer le Bac et le post-Bac en classe inversée
La classe inversée est une démarche pédagogique adaptée à la préparation du Bac et du post-Bac.
Elaborer une fiche de révision avec une carte mentale
Créer une carte mentale pour aider à la mémorisation avec l'application Mindomo
Classe inversée et travail collaboratif
Des pistes pédagogiques proposées par les Pôles de Compétences Disciplinaires pour développer le travail collaboratif entre élèves dans une démarche de classe inversée.
Favoriser l’expression orale en interaction
Un exemple de pratique pédagogique avec un enregistreur sur tablette.
Utiliser les QR Code pour travailler la compréhension orale à partir des vidéos
Un exemple de pratique pédagogique avec les QR codes
Préparer et prolonger le travail en classe
Une séance utilisant les possibilités de diffusion de fichiers de l'ENT
Une année d’histoire–géographie en podcasts
Un projet annuel permettant de faire travailler les élèves sur la prise de parole
Une webquest (cyberquête) via l’ENT en Allemand
Une utilisation simple de l'ENT par diffusion et collecte de travail
Réaliser des fiches de révision collaboratives avec Padlet
Une proposition d'utilisation du service Padlet
Entrainement à la compréhension orale en Allemand
Une séance utilisant l'ENT pour diffuser du contenu audio et permettre aux élèves de rendre leur travail.
"Du brouillon au texte avec les Tice"
Une séance destinée rendre les élèves acteurs du cours qu'ils construisent en 2 étapes.
Maîtriser la compétence « situer dans le temps » par la réalisation d’un clip multimédia avec Meograph
Un travail autonome des élèves, de recherche et de construction d'une présentation multimédia.
En quoi la compréhension d’un événement peut-elle être améliorée par un travail numérique collaboratif ?
Un travail en fil rouge sur l'année. Une tâche autonome des élèves utilisant l'ENT et des outils de carte mentale.