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Images
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Développer le travail en autonomie avec des QR codes
Le pôle numérique ASH de l’académie de Rouen présente un exemple d’usage pédagogique de QRcodes affichés sur les murs de la salle ou sur un plan de travail en cours de français avec une classe de SEGPA.
L’élève choisit l’exercice à travailler en autonomie pour valider une compétence. Pour cela, il utilise une tablette à disposition dans la salle de classe et scanne le QRcode correspondant.
Cette activité, mise en oeuvre en cours de français avec une classe de SEGPA, est transférable dans toutes les disciplines.
Niveaux : École | Collège | Lycée
Disciplines : Toutes les disciplines | Adaptation scolaire et handicap
- Favoriser l’autonomie et l’aisance à l’oral en s’appuyant sur un mur collaboratif
- Faire présenter leurs travaux aux élèves en vidéo
- Enseigner l’oral en LP : Co-intervention, PFMP et argumentation
- Hybrider l’enseignement : pistes de réflexion pour développer l’autonomie et l’entraide entre élèves
- Enseignement hybride : organiser la mise en activité dans et hors la classe
- Enrichir un support papier avec des QR codes
- Semaine de la classe inversée et des pédagogies actives : synthèse des publications académiques
- Retour d’expérience : Corriger ses copies à l’oral
- Interagir en classe ou à distance avec Mentimeter
- Dynamiser le travail de groupe avec un escape game
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