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En quoi la compréhension d’un événement peut-elle être améliorée par un travail numérique collaboratif ?
Le principe est de comprendre un événement en partant d’un travail documentaire. Des groupes de travail sont constitués via l’ENT de l’établissement. Les élèves, lors de différentes étapes, doivent réaliser un podcast expliquant un événement.
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En quoi la compréhension d’un événement peut-elle être améliorée par un travail numérique collaboratif ?
Éditeur : Pôle de compétences Histoire-Géographie - académie de Rouen
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