-
un usage...
-
au sujet de...
- les activités documentaires (15)
- les activités expérimentales (9)
- le prise en charge du handicap (13)
- l’aide à l’apprentissage (30)
- la classe inversée (32)
- la continuité pédagogique (38)
- la démarche d’investigation (11)
- la différenciation et la remédiation (37)
- l’Éducation aux Médias et à l’Information (33)
- l’évaluation (19)
- les jeux sérieux (16)
- l’accompagnement personnalisé (17)
- la pratique de l’oral (28)
- Scénario pédagogique (44)
- les tableaux blancs interactifs (2)
- la tâche complexe (26)
- le travail collaboratif (18)
- le travail en autonomie (46)
- le travail impliquant plusieurs disciplines (17)
- les usages mobiles (64)
- les Espaces Numériques de Travail (89)
- les réseaux sociaux (6)
-
-
un outil pour travailler...
-
des vidéos pour...
- faire un montage (28)
- commenter des images ou des vidéos (capsules) (27)
- convertir une vidéo (changer le format, alléger) (17)
- télécharger ou publier une vidéo (20)
- rendre une vidéo interactive (8)
- ajouter des sous-titres (7)
- créer des animations (16)
- chapitrer, annoter (9)
- filmer son écran (18)
- projeter son écran (7)
- filmer autrement (4)
-
des images pour...
- photographier différemment (3)
- retoucher une image (8)
- retirer/coller des éléments (15)
- créer une image animée (17)
- créer un panoramique (11)
- créer des images en 3D (16)
- créer des bandes dessinées (16)
- créer des images vectorielles (13)
- créer des QR Code (8)
- créer des cartes géographiques ou historiques (16)
- créer des infographies (17)
- créer des graphiques (10)
- créer des nuages de mots (5)
- rendre une image interactive (5)
- alléger/convertir des images (6)
-
des textes ou des tableaux pour...
- utiliser un traitement de textes (2)
- créer des livres (ebooks) (13)
- créer des cartes mentales ou des schémas (16)
- lire des fichiers particuliers (9)
- utiliser la reconnaissance de caractères (12)
- convertir des fichiers (5)
- prendre des notes (2)
- créer des tableaux (1)
- Créer des bibliographies et sitographies. (2)
- scanner un document (4)
- annoter des documents (8)
-
-
- Activités documentaires (15)
- Activités expérimentales (9)
- Adaptation scolaire et handicap (13)
- Aide à l’apprentissage (30)
- Classe inversée (32)
- Continuité pédagogique (38)
- Démarche d’investigation (11)
- Différenciation et Remédiation (37)
- Éduquer aux Médias et à l’Information (33)
- Évaluer (19)
- Jeux sérieux (16)
- l’accompagnement personnalisé (17)
-
Disciplines
-
Vidéos
- faire un montage (28)
- commenter des images ou des vidéos (capsules) (27)
- convertir une vidéo (changer le format, alléger) (17)
- télécharger ou publier une vidéo (20)
- rendre une vidéo interactive (8)
- ajouter des sous-titres (7)
- créer des animations (16)
- chapitrer, annoter (9)
- filmer son écran (18)
- projeter son écran (7)
- filmer autrement (4)
-
Images
- photographier différemment (3)
- retoucher une image (8)
- retirer/coller des éléments (15)
- créer une image animée (17)
- créer un panoramique (11)
- créer des images en 3D (16)
- créer des bandes dessinées (16)
- créer des images vectorielles (13)
- créer des QR Code (8)
- créer des cartes géographiques ou historiques (16)
- créer des infographies (17)
- créer des graphiques (10)
- créer des nuages de mots (5)
- rendre une image interactive (5)
- alléger/convertir des images (6)
- Audio
-
Textes et tableaux
- utiliser un traitement de textes (2)
- créer des livres (ebooks) (13)
- créer des cartes mentales ou des schémas (16)
- lire des fichiers particuliers (9)
- utiliser la reconnaissance de caractères (12)
- convertir des fichiers (5)
- prendre des notes (2)
- créer des tableaux (1)
- Créer des bibliographies et sitographies. (2)
- scanner un document (4)
- annoter des documents (8)
- Présentations
- Multimédias
- Utilitaires
- Outils académiques
- Outil collaboratif
- Initiation au code
- Gérer l’information
-
Disciplines
- Nature de la ressource
- Utilisation de la ressource
-
Disciplines
- 1. Information et données
- 2. Communication et collaboration
- 3. Création de contenus
- 4. Protection et sécurité
- 5. Environnement numérique
-
-
Suivez-nous sur Twitter :
-
- Formations
- Aide et conseils
De la gravure à l’image numérique
Le pôle académique d’arts plastiques vous propose un retour sur les sessions de formation, ainsi qu’un site sur les productions réalisées pendant le stage.
Vous trouverez également de nombreux outils sur la création d’images animées sur ce site.
Niveaux : Collège | Lycée
Discipline : Arts Plastiques
Compétence :
Développer des documents multimédia
- Faire créer des jeux numériques pour travailler la compétence culturelle en espagnol
- Présence et distance : six scénarios pédagogiques avec la vidéo
- Accompagner les élèves dans leurs choix d’orientation
- Changer l’ambiance d’un lieu par la retouche d’image
- Raconter et cartographier le commerce triangulaire
- Réaliser une tâche complexe en EMC sur la cyberdéfense
- Utiliser des outils de retouche d’image pour accompagner les élèves en EPS
- Modèles et modélisation en SVT
- Textures immatérielles
- ENT collège : une page d’accueil rédigée par les collégiens
- Pages
- 1
- 2
-
Rectorat de l’académie de Normandie - Site de Rouen
- 25, rue de Fontenelle
76 037 Rouen - Tél. 02 32 08 90 00
Site Web
- 25, rue de Fontenelle
-
Directions des services départementaux de l'éducation nationale
-
Services
-
Ministère
- Contact
- Flux RSS
- Plan du site
- Mentions légales
- Rédaction
- Se connecter
- 2015-2020 © Enseigner avec le numérique - tous droits