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- photographier différemment (3)
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Tablettes tactiles et compréhension de texte en Espagnol
Les élèves sont amenés à travailler sur un texte à haute teneur littéraire et disposent de dictionnaires sur tablettes.
Afin de vérifier l’acquisition progressive et la compréhension, l’enseignant a préparé des activités auto-correctives sur Learning apps.
L’article s’accompagne d’une évaluation du travail réalisé. Bien que l’utilisation numérique reste discrète, elle n’en est pas pour autant moins efficace.
Niveau : Lycée
Discipline : Espagnol
- Enrichir un support papier avec des QR codes
- Semaine de la classe inversée et des pédagogies actives : synthèse des publications académiques
- Synthétiser un chapitre sous forme d’interviews
- Interagir en classe ou à distance avec Mentimeter
- Apprendre à disserter avec des outils collaboratifs
- Dynamiser le travail de groupe avec un escape game
- Faire créer des jeux numériques pour travailler la compétence culturelle en espagnol
- Assurer la continuité pédagogique au sein d’une classe présentant une mixité de publics et de parcours à l’aide de la classe virtuelle
- Filmer en commentant une trace écrite au tableau
- Faire présenter leurs travaux aux élèves en vidéo
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