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Tablettes tactiles et compréhension de texte en Espagnol
Les élèves sont amenés à travailler sur un texte à haute teneur littéraire et disposent de dictionnaires sur tablettes.
Afin de vérifier l’acquisition progressive et la compréhension, l’enseignant a préparé des activités auto-correctives sur Learning apps.
L’article s’accompagne d’une évaluation du travail réalisé. Bien que l’utilisation numérique reste discrète, elle n’en est pas pour autant moins efficace.
Niveau : Lycée
Discipline : Espagnol
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- Enseignement hybride : organiser la mise en activité dans et hors la classe
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